走出教室进园所，在真实课堂中淬炼幼教技能

为深入践行新时代职业教育育人理念，扎实推进“岗-课-赛-证”综合育人体系建设，4月14日至6月1日，学院组织2023 级、2024 级学前教育及婴幼儿托育服务与管理专业的 577 名学生，分批走进武威市实验幼儿园、武威市第二实验幼儿园等 6 所合作园所，开展了为期一周的见习活动。

入园前，学院教务办精心筹备，对见习日程、安全规范、成果提交等细则进行逐条解读，还特别强调“以岗练兵”的核心目标，要求学生对标幼儿园岗位标准，将课堂知识转化为实操能力，确保见习全程有序、高效推进。

踏入幼儿园，学生们化身“未来幼师”，深度融入班级日常。在指导教师的悉心引领下，他们零距离观摩五大领域教学活动，从趣味横生的语言课堂到创意满满的艺术工坊，每一个教学环节都成为汲取经验的鲜活案例；参与幼儿晨接午眠、游戏互动等全流程保育工作，切身感悟“保教结合”的深层内涵。

在此次见习期间，同学们严格遵守幼儿园各项规章制度及幼儿教师行为规范，对待幼儿和蔼可亲，做到有爱心、有耐心、有热心、有细心、有童心，在教育教学活动中积极启发诱导幼儿、尊重幼儿，积极参与园所活动，在每一次与幼儿、教师、环境的对话中充实自己，在实践中提升自身综合素质，为他们早日成为一名“懂孩子、有情怀、精技能”的合格幼儿园教师打下坚实的基础。

见习期间，同学们始终以职业幼师标准严格要求自己。面对活泼好动的幼儿，他们耐心引导；组织教学活动时，巧妙运用课堂所学设计趣味游戏；协助园所开展环境创设，展现出扎实的专业素养与创新能力。这些表现赢得了合作园所的高度认可。

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此次见习活动，是学院深化校企协同育人的生动实践，更是对“校企双元驱动、实践全程贯穿”育人模式的有力探索。通过将课堂教学与岗位实践深度融合，不仅让学生在真实幼教场景中淬炼了“观察幼儿、组织活动、家园沟通”等核心技能，更推动了校企双方在人才培养标准、课程资源开发、双师队伍建设等方面的深度联动。

未来，学院将进一步聚焦行业需求，动态优化人才培养方案，推动课程内容与职业标准、教学过程与生产过程深度对接；持续拓展校企合作广度，与更多优质园所共建“双师型”教师培养基地和学生实训就业一体化平台，培养更多具备 “师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习” 核心素养的复合型幼教人才，为区域学前教育事业高质量发展注入职教动能。